Conectados en tiempos díficiles

La necesidad de mantenernos comunicarnos por los acontecimientos climatológicos que han estado presente en la zona en la que vivo, y por la que la secretaría de educación ha decido suspender clases, hemos  llegado al acuerdo alumnos -docentes, que aun cuando físicamente no se presenten en el aula estar en comunicación conmigo por la red social FACEBOOK, creando grupos de trabajo pero agregando la herramienta de EDMODO, ya que además de mantenernos comunicados en ella, cuantas con una serie de opciones para trabajar, es por ello que se solicitó a los alumnos, registrarse en EDMODO, para las actividades que se establecerán pero conjuntamente seguir en contacto en los grupos de tareas que se han generado en FACEBOOK.

Espero poder en marcha este proyecto a la voz de YA!,  para poder estar en comunicación dentro y fuera del aula. y pues ya les contaré :)

La presencia de las redes sociales en México.

De acuerdo a una estadística en marketing, sobre la presencia de las empresas en las redes sociales http://www.amipci.org.mx/?P=editomultimediafile&Multimedia=198&Type=1, es importante antes que nada hacer hincapié con el gran aumento de internautas que tiene acceso a un red social, según esta encuesta cada 9 de 10 internautas acceden a un red social, siendo Facebook, y YouTube, las redes con mayor número de usuarios registrados, pero eso no significa que las demás redes sociales, no hagan uso de ellas.

La encuesta aplicada a los padres de familia de mis alumnos, cae por características (edad, profesión, uso de computadoras), en este rango de actividades. Ya que son dueños, o trabajadores de empresas, con nivel adquisitivo, y que no dependen de alguien más, para poder acceder o registrarse en una red social.

Cuando se realizó esta encuesta , mucho de los chicos se dieron cuenta que sus padres tenían el mismo o mayor acceso a las redes sociales, algunos sorprendidos porque no se habían dado cuenta de ello, otros muchos consientes de que la comunicación con sus padres es prioritaria en su vida diaria. Puedo hacer mención que una aplicación que no se encuentra registrada en esta encuesta mexicana (http://www.amipci.org.mx)  es la aplicación de WHATSAPP, y que en la vida diaria de las familias se ha vuelto el medio de comunicación principal.

Analizando los datos que se obtuvieron de la encuesta realizada (INTEF), he observado que la edad mínima con la que se tienen contactos con las redes sociales es de 12 años, y siendo la máxima 34 años, es decir son una población joven la hace el uso de las redes, y creo yo que la comunicación solo se transformó, usando la herramienta necesaria para poder tenerla.

Las tecnologías no sustituirán jamás al ser humano, pero si lo hace muchos más accesible, más cercano y disponible.

Las redes sociales se han convertido en una forma de socializar,   de hablar, de comunicarse, no podemos  quedarnos exentos  de lo que se vive en el mundo, las novedades tecnológicas (hardware- software)  existen y se desarrollan muy rápidamente, es tiempo que los docentes las tomemos para beneficio del aula y del alumno, hagamos que el aula vaya hacia donde el alumno camine, no lo dejemos sin guía, sin replica, si voz (escritura), demos el debido peso que tiene, y pues a aquellos que la tecnología nos ha tomado por sorpresa, tenemos dos opciones si queremos seguir caminando con nuestros alumnos: Aprendemos con ellos y de ellos, o cedemos el paso a docentes sin temor al cambio ni al uso de nuevas tecnologías.

También es importante señalar que el uso de las redes sociales a nivel educativo  existe en muy pocos centros de enseñanza, que de manera general no representa un numero importante en estadística. En México el uso de la tecnología está avanzado,  las generaciones ( 40,50,60,70's) que se resisten al cambio y a lo nuevo,  pesan y mucho, porque son precisamente ellos, los que tienen cargos directivos que son de mucha ayuda para la inclusión en el sistema educativo las redes sociales. Infortunadamente las redes han tenido muy mala publicidad por personas que no las conocen y no las usan.

Hay mucho que caminar hablando de redes, pero me parece que es un gran avance el hecho de que conozcan aplicaciones, herramientas  que las usen de manera personal y que poco a poco se haga la incursión a la enseñanza 

Buenas prácticas de uso de RRSS en el aula

En la búsqueda de una nueva actividad me he encontrado con este proyecto “Presentación Multimedia del proyecto para la implementación de las redes sociales en el aula * Trabajo, veo y opino*”.

 La utilización de los recursos que nos brindan las redes sociales, como la inmediatez, lo directo y vivo, hace que el proceso de aprendizaje con los alumnos sea casi espontaneo.

Es un proyecto interesante, ya que en un principio en la incursión de FACEBOOK, en el aula física y virtual, junto con el uso de la aplicación de video que tiene la RED SOCIAL.

El alumno, comunicará, editará, plasmará y grabará las actividades que tenga la materia haciendo una bitácora o resumen de lo que sucede en el día a día en la materia, se grabará y grabará comentarios de él y sus compañeros, los subirá al grupo que se ha formado dentro de la red social FACEBOOK, para compartir, de la misma manera cuando le se solicitado lo expondrá o lo compartirá.

Una muy buena forma de hacer que los chicos plasmen en video y de manera escrita lo que piensan de la materia, de las actividades y de lo que aprenden de ella.

La implementación de este tipo de herramientas favorece el crecimiento intelectual, conceptual y comunicativo de los alumnos, nos brinda una posibilidad inmensa a la hora de trabajar con ellos que están relacionados directamente con estos medios prácticos , simple y cotidianos.

La url es http://prezi.com/rj8ghanhbyzb/trabajo-veo-y-opino/

Mi México Lindo y Querido.

A propósito de la celebración mexicana  del DÍA DE MUERTOS,  (1 y 2 de noviembre), en la cual su característica principal según la tradición, es darle la bienvenida a los espíritus de la gente que fallecen, ya que según la creencia, esos días regresan a casa, y la familia en acto de agradecimiento, coloca un altar con las fotografías de ellos, la comida que más les gustaba y lo adornan con papel colorido.

Esta tradición la queremos seguir conservando ya que nuestra proximidad con el país vecino (E.U.), hace que nuestros alumnos se cuestionen y pregunten por qué hacer un altar en vez de vestirse de zombies L, así que este cuestionamiento me llevó a realizar la siguiente actividad para que después de investigar y ver como se celebra, valoren y se den cuenta, que aun cuando la moda dicte algunas cosas, las tradiciones eran, son y serán nuestra identidad mexicana.

Un poco de Historia de nuestra “CATRINA”

La versión original  (1913), es un grabado en metal autoría del caricaturista José Guadalupe Posada, el nombre original es «Calavera Garbancera». «Garbancera» es la palabra con que se conocía entonces a las personas que vendían garbanza que teniendo sangre indígena pretendían ser europeos, ya fueran españoles o franceses (este último más común durante el porfiriato) y renegaban de su propia raza, herencia y cultura. (Wikipedia)

Diego Rivera, la pinta en el mural “Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central”. Diego Rivera, 1947. México, ya que representa como la distinguida tradición mexicana del día de muertos

Y de ello hemos obtenido un maquillaje y disfraz característico para estas fechas, hermosos por cierto.

Miss Universo 2011.- Traje típico México.- "La elegante Catrina" 

 Disfraz de la Catrina

 La Catrina en el cementerio

 La Catrina distinguida

 Les dejo también un vídeo hermoso acerca de nuestra increíble y bella tradición mexicana.

Y bueno, mi proyecto en el aula, me dejo con mucha alegría y emoción, estoy en proceso de evaluación  ya que me siento con cada chico para que me explique que hizo, que aprendió y como se siente, yo siento muchasastisfacción cuando me dicen que no tenia idea de lo que significaba esta tradición  en México.

Como les decía estoy  en proceso de evaluación pero dejo un enlace de  mi base de datos con las ligas para que puedan observar lo que mis chicos son capaces  de hacer :D


https://drive.google.com/file/d/0B1Yltb2sCBu2Mm1GUHFfMHNuVTg/edit?usp=sharing

Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal Learning Environment)

Hola, hoy me he dado a la tarea de  realizar mi PLE, al principio algo no conocido, así que después de leer y revisar algunas cosas, pues he hecho la mía, en la cual he invertido bastante tiempo, ya que conforme iba estructurándola, me empecé a dar cuenta de la enorme y gran cantidad de recursos que utilizó en  la red y que no me había percatado!!

Mi PLE, engloba lo que realizo diario en mi labor docente, no tengo excusas para no utilizar las TIC's en el aula (soy docente de tecnologías), así que con ayuda de mis alumnos y mi propio ánimo, he explorado la red encontrado las herramientas que utilizo en mi quehacer cotidiano.

Una gran herramienta y con la cual mis alumnos y yo siempre estamos en contactos son las diferentes formas de comunicación que tenemos (redes sociales, mensajería, chats), y que dependemos para que el trabajo en el aula no quede inconcluso.

Este autoanálisis me ha entusiasmado muchos para seguir adelante y aprovechar las herramientas tecnológicas que nos ofrece estar conectados.